Небесное явление - Zvezdny Maestro Страница 2

жизнь на этих планетах состояла в постоянном совершенствовании своего организма, и приобретение новых способностей в ходе процесса Образования. Этот процесс Образования заключался в том, что человек мог точно представить тот или иной Образ, и совершить с ним необходимые действия и процессы. Мощное развитие всех тонких тел человека приводило к его колоссальным возможностям формирования своей жизни.

Первые 200 лет по земным меркам, человек проходил школу понимания своих АзоВ. Совершенствовался телепатический канал специальными упражнениями. Образование шло от Великих Учителей Человечества. Это были старцы, прожившие не одну тысячу лет.

На самом деле, люди Звездной системы Сансары не стали вводить понятие времени в свои АзЫ. Это дало возможность уйти в безвременье в своем Бытие. Своим раскрытым сознаниям люди приняли мир во всем его многообразии, но без его прошлого и будущего. Все происходило только в настоящем, которому не было начала и будет конца.

Люди ушли от понимания биологических часов, и каждая клетка их организма прислушивалась к информации, посылаемой самим человеком, и согласовала свою функциональную работу в режиме телепатической связи.

В мире этих людей существовали только добрые отношения, положительные эмоции, благожелательные действия, любовь ко всему сущему, радость творчества во всех проявлениях. Сам организм не подвергался деградированному процессу старения, а постоянно обновлялся и преображался. Тысячелетние старцы имели облик обыкновенных молодых людей 200–300 летнего возраста.

Немного поговорим об их Творчестве. Они прекрасно понимали, что весь жизненный процесс связан с внешним миром, который открывался безграничными системами Выбора. Какой мир человек строит сам, в том мире он и живет. Постепенно люди приходят к смыслу такой долгой продолжительной жизни. Это — формирование окружающего мира положительных эмоций и действий, который передается следующему поколению во всей его красоте. Следующее поколение поддерживает эту Красоту, добавляя к нему яркие краски новых индивидуальностей. Итак, вся Жизнь — вечная Любовь, вечная Радость, вечное Счастье, вечное Здоровье, вечное Творчество!

Творчество — это прерогатива Творца! Правильное понимание законов Мироздания, и их выполнение — дает осознание значимости Выбора Пути.

Процесс Образования способен охватить Необъятное, и структурировать его в Явленное. В Необъятном существует Великая Пустота, в которой проявлено Все Сущее во всех его частотах. Вся пустота пронизана волнами. Но для импульсов этих волн должен существовать их источник, и среда их проводящая.

Тогда, что такое пространство? И как оно существует в Непроявленном? В какое пространство мы помещаем созданные Образы, которые потом можно трансформировать, и даже передавать на Великие расстояния?

Тонко структурированное пространство пронизывает Все Сущее во всех его ипостасях и вибрациях, создавая каркас Образа.

Полученный Образ впитывает в себя Великую Форму, Великое Поле, Великую Мысль, Великое Творчество! Это Великое Творчество формирует Великую Идею в коконе Великой Мысли, в эмоциональном всплеске Великого Энергетического Потока с трансформацией в Образную Информационную Матрицу.

Из этих образов можно создавать систему Образов из материала Великой Мысли. Преображая Великую Мысль в более низкочастотный образ, создается кокон Нового Образа, который, в свою очередь, создает каркас более плотной энергии. Дальнейшая трансформация энергетического кокона создает материальное воплощение Образа.

Человек на этих планетах развивал свои мощные информационно-энергетические спирали, всех без исключения, оболочек своего тела, превращая их в полноценные тела, существующие в Пространстве Информационных Образов.

Материализация и дематериализация была освоена людьми этих планет через развитие своего спирального энергетического центра, которое получил название Покой Есмь Разговор Словом Всевышним (перси).

Мы люди планеты Земля забыли, как это надо делать. Наши информационно-энергетические спирали слабо функционируют вследствие потери создания Образов и передачи их через мысленные каналы. Мы забыли, что древняя буквица М — она определялась словом Мыслеть, состояла из двух соединенных букв Л — люди. Мысль возникает и передается в общении.

Когда появился язык общения, то исчезло Образование. Мы можем вернуться к этому, но для этого начинать Образование с первых дней жизни маленького человека. Именно тогда он еще способен к Образованию, и создает Образы Великой Мысли.

Люди этих планет знали, что Воспитание (Ведать Общим Словом Покоя Вселенского Твердо Первоосновой Нашей Есмь) надо проводить еще до рождения самого ребенка. Поэтому энергетическим и информационным развитием плода занимались отец и мать одновременно, соединяясь в общем энергоинформационном коконе на продолжительное время. Причем отец в этот период играл главенствующую роль. Мать держала плод в чреве, а отец создавал формирование программы жизни в тонких энергетических структурах плода. Мать — Мыслеть Божественным Твердо в Процессе. Отец — Он Твердо Есмь Энергии.

Не случайно я здесь привожу Образы разных слов, состоящих из символов Древней Буквицы. Именно она и появилась через много, много тысячелетий, и создатели ее стали потомки именно того Космического Человечества, о которых я повествую, и они себя называли Асами.

Надо дать пояснение, что прочтение слова, с Образами каждой буквицы, Асы читали наоборот, справа — налево. Тогда Мать — Процесс Твердой Божественной Мысли, Отец — Дает Энергию жизни. Получается, что информация пространства, интуиция, душевные качества, совесть — исходят от матери. От Отца новый человек берет накопленную энергию силы Рода отца, энергию Жизни, Великую Энергию Пространства.

Само рождение нового человека также происходило через процесс телепортации. Для этого свои частоты отец и мать в процессе вынашивания плода передавали ребенку, постепенно вводя весь процесс в резонансное равновесие. Когда плод был сформирован, производился последний важный шаг, и отец и мать в чувственном порыве давали общий импульс — Добро (Доброе Божественное Изречение).

Все соединительные питательные каналы матери и ребенка постепенно родителями дематерилизовались, и ребенок переходил на питание молоком матери. Молоко- Мысль Обособленная Материей. Если читать правильно, справа-налево, то Молоко — Материя Мысли, насыщенная Энергией отца. Поэтому кормящая мать и любящий отец не должны переживать и быть спокойны, чтобы молоко у кормящей матери не исчезло. Хорошие добрые мысли матери и отца дают вкусное и полезное молоко для малыша, и оно ему нравится.

Самый ранний мир ребенка хранит Обобщенную Матрицу Образов, что позволяет ему без анализа окружающей среды0находится в энергетическом пространстве без материализации своих мыслей.

Мы для своих земных детей сразу начинаем заниматься их обучением, конкретизируя материальные предметы их названиями на своем языке. Ребенок своим пока еще открытым сознанием просит Образ, а мы показываем ему Предмет или того или иного человека — маму, папу, родственников.

Есть поверье, что до сорока дней, ребенка не следует никому показывать, кроме родителей. По-видимому, чтобы не травмировать его открытое сознание чуждыми ему материальными субстанциями. На самом деле, за этот период происходит постепенное угасание Великой Мысли с превращением первых ассоциативных образов окружающей среды. Темнота или яркий свет; всевозможные